統計グラフ全国コンクール 入賞作品集

特選

痩せ願望に警鐘！～FUSを知り、将来を見据えた健康づくりを～

島根県　島根県立松江北高等学校
2年　片岡　睦深

入選一席

「普通」の正体とは？～平均と多数に隠れた「多様性」を統計で読み解く～

千葉県　芝浦工業大学柏高等学校
1年　伊藤　来実

入選

陸奥湾ホタテの危機を化学の力で乗り越える～貝殻を胃薬に活用できるか！？～

青森県　青森県立大湊高等学校
3年　山口　那乃
3年　村口 美菜弥
3年　林　桃花

入選

糖尿病から考える生活習慣～「まだ大丈夫」ではなく「今からできること」を～

東京都　田園調布学園高等部
1年　白石　彩珠

入選

質問は最強のコミュ力だ「あなたは？」の一言で変える印象

東京都　中央大学
2年　本橋　凛大
2年　岡本　兼成
2年　多田 奈津希
2年　大長　友貴

入選

あなたの傘の持ち方は大丈夫？

東京都　一般
中井　悠登

入選

青切符は高校一年生を守れるか？

神奈川県　慶應義塾湘南藤沢中等部・高等部
6年　コーディエ ピエール 政大

入選

まさかのパン大国・愛知！～産業・文化・歴史の連なりをデータで追う～

愛知県　名古屋大学教育学部附属高等学校
1年　山田　蒼吉

入選

虎高にきゃわいいゆるキャラを作りたい

滋賀県　滋賀県立虎姫高等学校
3年　久保田 悟央
3年　下村　新太
3年　中村　亜依
3年　関本　雅也
3年　清水　獅門

入選

百人一首の名歌から「統計的に最強の和歌」をつくってみた！

佐賀県　早稲田大学系属早稲田佐賀高等学校
1年　西郡　己子

佳作

自分のすきとみんなのすきを知ろう　すきなのみもの・スープについて

福島県　福島県立大笹生支援学校（高等部）
3年　宍戸　颯真

佳作

自転車の乗り方大丈夫？～青切符制度を理解するために～

茨城県　茨城県立伊奈高等学校
2年　磯崎　柚香

茨城県　つくばみらい市立伊奈東中学校
2年　磯崎　鈴香

佳作

ネットでの誹謗中傷…あなたは絶対に『してない』と言えますか？

千葉県　実践女子大学
3年　小峰 みなみ

佳作

私たちの自転車LIFE～知れば安心。守れば安全。～

神奈川県　神奈川県立横須賀高等学校
1年　本名　琳

佳作

なぜ子宮頸がんの検診を受けなくてはならないの？－検診の重要性－

富山県　富山第一高等学校
2年　小川　愛実

佳作

色について調べました！！

山梨県　山梨県立かえで支援学校　高等部
1年　水上　舞桜
1年　二村　麻美
1年　和田　彩花
1年　大島　沙弥

佳作

正直、衣服の香りどうですか？

長野県　長野県屋代高等学校
1年　金山　奈央

佳作

取った一皿 本当に食べきれますか。

長野県　諏訪清陵高等学校
1年　齋藤　柚希
1年　富澤　好花
1年　長門　美音
1年　道上　碧生

佳作

スマート農業は日本の農業を救えるのか？―人・農地・技術・資源から考える―

愛知県　愛知県立津島東高等学校
2年　中野　晋吾

佳作

くせ字を科学する―何からくせが生まれるか―

京都府　京都府立亀岡高等学校
3年　辻󠄀本　美玖

佳作

統計で見る空き家問題の実態

和歌山県　和歌山県立桐蔭高等学校
1年　中村　凛

佳作

日本をキャッシュレス社会へ

和歌山県　和歌山県立向陽高等学校
2年　村田 安咲実

佳作

熱中症を予測する"暑さ"は地域で違うのか－国内５地域における２０１８～２０２５年の比較－

徳島県　徳島文理高等学校
2年　音見　怜和

佳作

「そのうち」ではない！私達の防災は「今日」から！

香川県　香川県立観音寺第一高等学校
1年　安藤　大翔

佳作

高校生もキャッシュレス決済利用！？〜日米韓の高校生の実態比較を通して〜

香川県　大手前丸亀高等学校
2年　中下 心結

佳作

愛媛におけるみかん生産の現状と課題

愛媛県　愛媛県立松山南高等学校
2年　和泉 小由紀
2年　市川 菜々穂
2年　藤田　明里

佳作

ホルムズ海峡の危機は日本の危機！？―統計で読み解く国際情勢とエネルギー安全保障―

佐賀県　早稲田大学系属早稲田佐賀高等学校
1年　森　乙葉

佳作

笑って元気に～笑顔からはじまる健康習慣～

大分県　大分県立鶴崎工業高等学校
2年　橘　実知

佳作

ボランティア活動者を増やすには？-参加しやすいボランティアの条件-

宮崎県　宮崎県立本庄高等学校
1年　高橋　姫華
1年　児玉　栞音
1年　坂本　彩樺
1年　成田　凜花

佳作

宮崎のひなたと影

宮崎県　宮崎県立日南振徳高等学校
2年　隈田原 心桜
2年　松下 歩愛