統計・データサイエンス力向上のための授業に係る優秀事例表彰

2022年度受賞者

※実践事例は、準備が整い次第、順次、掲載します。

最優秀賞
埼玉県さいたま市立高砂小学校教諭　堀泰治『学校の中でのけがの傾向を算数の目で調べて、予防の方法を考えよう。～学級活動と算数の合科的な扱い～』
優秀賞
福島県いわき市立夏井小学校校長　髙橋健也福島県いわき市立夏井小学校教諭　林香世子『ICTを効果的に活用し、思考力・判断力・表現力を高める学習活動の工夫』　実　践　事　例
宮崎県小林市立紙屋小学校教諭　開地和代『第３学年算数科「表とグラフ」の学びと連動した理科「自由研究をしよう」における授業実践』

最優秀賞
桐蔭横浜大学スポーツ健康政策学部講師前東京学芸大学附属世田谷中学校教諭　峰野宏祐『中学校3年「標本調査」における標識再捕獲法の再計画の実践とその考察～水槽とPCでのシミュレーションを通して～』
優秀賞
東京都江東区立第二亀戸中学校教諭　乃口哲朗『気象とともにデータ分析も学習する授業の実践と検証～指導の工夫で授業時間や準備を増やさずに～』
お茶の水女子大学附属中学校教諭　藤原大樹『統計的探究プロセスにおける批判的思考と方法知の育成～教材「小指ギャップ」の教科等横断的な扱い～』　実　践　事　例

最優秀賞
宮崎県立五ケ瀬中等教育学校教諭　上田聖矢『地域に関する様々な統計データをGIS（地理情報システム）で地図上に可視化し考察する授業』
優秀賞
千葉県立長生高等学校教諭　梶原昌朗『統計実習（みんなが楽しめる文化祭のアトラクションを考えよう）』
京都府立西舞鶴高等学校教諭　本藤聡仁『継続した環境調査に基づくデータサイエンス入門～地元の森川海から生徒自身が取得したデータの利活用～』　実　践　事　例