統計・データサイエンス力向上のための授業に係る優秀事例表彰これまでの受賞者

2022年度受賞者

※実践事例は、準備が整い次第、順次、掲載します。

最優秀賞
埼玉県さいたま市立高砂小学校教諭　堀泰治『学校の中でのけがの傾向を算数の目で調べて、予防の方法を考えよう。～学級活動と算数の合科的な扱い～』
優秀賞
福島県いわき市立夏井小学校校長　髙橋健也福島県いわき市立夏井小学校教諭　林香世子『ICTを効果的に活用し、思考力・判断力・表現力を高める学習活動の工夫』　実　践　事　例
宮崎県小林市立紙屋小学校教諭　開地和代『第３学年算数科「表とグラフ」の学びと連動した理科「自由研究をしよう」における授業実践』　実　践　事　例

最優秀賞
桐蔭横浜大学スポーツ健康政策学部講師前東京学芸大学附属世田谷中学校教諭　峰野宏祐『中学校3年「標本調査」における標識再捕獲法の再計画の実践とその考察～水槽とPCでのシミュレーションを通して～』
優秀賞
東京都江東区立第二亀戸中学校教諭　乃口哲朗『気象とともにデータ分析も学習する授業の実践と検証～指導の工夫で授業時間や準備を増やさずに～』
お茶の水女子大学附属中学校教諭　藤原大樹『統計的探究プロセスにおける批判的思考と方法知の育成～教材「小指ギャップ」の教科等横断的な扱い～』　実　践　事　例

最優秀賞
宮崎県立五ケ瀬中等教育学校教諭　上田聖矢『地域に関する様々な統計データをGIS（地理情報システム）で地図上に可視化し考察する授業』　実　践　事　例
優秀賞
千葉県立長生高等学校教諭　梶原昌朗『統計実習（みんなが楽しめる文化祭のアトラクションを考えよう）』　実　践　事　例
京都府立西舞鶴高等学校教諭　本藤聡仁『継続した環境調査に基づくデータサイエンス入門～地元の森川海から生徒自身が取得したデータの利活用～』　実　践　事　例